الإمام الشوكاني حياته وفكره

اهتمت هذه الرسالة بدراسة وتحليل كتاب الإمام الشوكاني في تفسير القرآن الكريم والمسمى بـ(فتح القدير الجامع بين فني الرواية والدراية من علم التفسير)، وقد تناولت منهج الشوكاني في التعريف على أسباب النزول، وتفسير القرآن بالقرآن وبالسنة، وبالمأثور من كلام السلف الصالح، وعلى منهجه في الجمع بين ما ظاهره التناقض والتكرار، وإبراز اهتمامه بالمباحث اللغوية وغير ذلك من موضوعات مرتبطة بمنهجه الخاص في التفسير.
واستهدفت هذه الدراسة إبراز القيمة العلمية لتفسير الشوكاني، وخاصة بعد أن قام أحد المتأثرين به باختصار تفسيره دون عزوه إليه “إن كثيراً من الناس يجهلون حقيقة علمية، وهي سطو الشيخ صديق بن حسن خان القنوجي على تفسير الإمام الشوكاني واختصاره له بنفس أسلوب الشوكاني ونصه دون عزوه إليه”.
كما استهدفت أيضاً تصحيح أفهام الناس للشوكاني بجهل الكثيرين بمذهبه واعتقادهم بأنه زيدي المذهب والتعريف بما لديه من ثقافة واسعة، وأصالة فكرية، وتجديد في البحث، وحرية فريدة جعلته ينبذ كل رأي يحيد عن الحق، ولفت نظر الباحثين، والناشرين، إلى عظمة هذا الإمام.
هذا وقد تركزت موضوعات الدراسة حول مجال معين من مجالات اهتمام الإمام الشوكاني، وهو المنهج الذي ارتضاه لتفسير كتاب الله سبحانه من خلال دراسة كتابه (فتح القدير الجامع بين فني الرواية والدراية من علم التفسير)، بينما تدور الدراسة الحالية حول مجال آخر وهو: إبراز الآراء التربوية للإمام الشوكاني سواء من خلال دراسة وتحليل كتاباته التربوية المتخصصة أو من خلال دراسته وتحليل سائر كتاباته التي تضمنت آراء تربوية معينة، ولكن الباحث قد استفاد بما تضمنته الدراسة السابقة من تناول عام لشخصية الشوكاني، ومذهبه، ومؤلفاته، وشيوخه، وتلاميذه، وغير ذلك من جوانب ذات صلة بدراسة حياة الشوكاني وعصره وفكره العام وأعماله وآثاره.
وعلى ضوء ما سبق عرضه فإن البحث قد اشتمل على الخطوات الآتية: الخطوة الأولى: وفيها تناول الباحث: مشكلة البحث الهدف من البحث أهميته، منهجه، الدراسات السابقة، صعوبات البحث، حدود البحث، خطوات البحث. الخطوة الثانية: وفيها دراسة لعصر الشوكاني الذي تأثر به وأثر فيه وتشمل الأحوال الآتية: الأحوال السياسية، الأحوال الدينية، الأحوال الاجتماعية، الأحوال الاقتصادية، الأحوال الفكرية والعلمية. الخطوة الثالثة: وتشتمل على دراسة نشأة الشوكاني وحياته التعليمية التعليمية وقد تضمنت الفقرات الآتية: نسبه، لقبه، مولده، حياته التعليمية، أساتذته، أعماله، مؤلفاته، مكانته العلمية، وفاته. الخطوة الرابع’: وتشتمل على دراسة فكر الشوكاني الديني، والسياسي، والاجتماعي، والاقتصادي، والنفسي، والتربوي. الخطوة الخامسة: وتشتمل على دراسة آرائه التربوية التي تمثل الجانب التطبيقي لجوانب فكره ومعطيات عصره وقد اشتملت على ما يلي: أهداف ومجالات التربية المختلفة، المراحل التعليمية والمناهج، طرق التدريس وأساليب التعليم، إدارة التعليم وتمويله. الخطوة السادسة: وقد تضمنت نتائج البحث وتوصياته.